Boa dica de Intervenção Pedagógica.

A vendinha ou mercadinho

Público alvo: 8º e 9º ano

Objetivos:

• Compreender o significado de tese e poder de um bom argumento.

• Desenvolver a habilidade de expressão oral.

Material:

Qualquer objeto que tiver na sala de aula ou na escola.

Metodologia

• O professor deverá selecionar previamente os objetos, exemplo: lápis, borracha, algum produto de limpeza (detergente, bucha, vassoura), giz, caderno, o que tiver disponível e de fácil acesso.

• Os alunos deverão ser divididos em duplas.

• Um aluno da dupla será o vendedor e o outro o comprador, depois os papéis podem ser invertidos.

• O vendedor receberá o produto do professor e deverá improvisar os argumentos que convencerão o comprador a levar o produto. O professor pode estipular tempo para essa atividade. E os alunos podem utilizar os argumentos que quiser, mesmo que sejam fictícios (e quantas vezes também não somos levados por uma propaganda “enganosa”?). Se houver tempo seria muito interessante discutir sobre a famosa propaganda “enganosa”.

• O comprador deverá validar os argumentos do colega. Foram convincentes? Você levaria o produto? O que mais chamou sua atenção? Foram utilizados muitos argumentos?

• Após esse momento os compradores da rodada elegem o melhor vendedor.

• Os papéis são invertidos, e os objetos a serem vendidos trocados. E todo o processo é repetido.

• Finalmente os compradores dessa rodada elegem o melhor vendedor.

• Para encerrar, é feito um “duelo” entre os dois melhores vendedores com toda a turma utilizando mesmo objeto, é decidido qual dos dois inicia, um por vez utiliza um argumento para convencer a turma.

• A brincadeira se encerra quando todos os argumentos terminarem e então a turma poderá eleger o grande vencedor.