Primeiro dia da oficina de rádio e comunicação

PRIMEIRO DIA: 16/08/2018 (CRISTIAN RIBEIRO)

• Boas vindas e entrega de material:

Antes de começar as oficinas propriamente dita, foi dado as boas vindas aos alunos e foi entregue um caderno que servirá de Diário de bordo para anotações durante a oficina e para registro das atividades da rádio, desde o planejamento dos programas como agenda de eventos.

• Apresentação de equipamentos utilizados no projeto Rádio Esteves:

Iniciamos as oficinas apresentando o equipamento disponível na escola para realização do projeto, sendo que em parte foi adquirido com recursos do PROEMI. Contamos com uma mesa de som amplificadora de 8 canais, onde temos entradas do tipo Canon, p10, USB, RGB, e saídas para caixas de som do tipo p10. A mesa contém botões de equalização de graves e agudos em seus canais e ainda botão de ativação de linha/microfone e um de ativação do Reverb (EFEITO) em cada canal. A mesa possui botões de regular volume em cada canal e ainda um botão de volume geral e um botão controlador do efeito REVERB. Consta na mesa também botões para uso de dispositivos USB (Pendriver) e botão para ativar função controle de volume durante a fala.

Contamos com Caixa de som amplificada (ATIVA), com controles próprios de volume e entradas de conexão para mesa Canon e p10. Contamos também com 2 caixas de som do tipo passiva com conexão p10 para mesa e ainda um caixa de som ativa para uso individual em eventos menores.

Para programação e uso diário temos um notebook com configurações adequadas para desenvolvimento do projeto já com softwares devidamente instalados.

No equipamento também temos os microfones, sendo quatro sem fio e um com fio e os cabos de conexão das caixas, da mesa, do microfone e do computador.

Mostramos como é montado o equipamento para uso diário e como é configurada a mesa e regulado os microfones através de perca e ganho de agudos, graves e efeito.

Orientamos quanto à necessidade do bom uso com a devida responsabilidade com zelo dos equipamentos sendo necessário guardar o material ao término do uso de forma organizada e no local próprio disponível na escola.

• Estudo de texto contextualizado (História do Rádio);

Procedemos a leitura circular do texto “História do Rádio”, extraído da Internet, (https://www.todamateria.com.br/historia-do-radio/) para reflexão e conhecimento e logo após preparamos uma programação de rádio com o tema para treinar a questão da entonação de voz, no qual o monitor Cristian Ribeiro demonstrou um exemplo de programa ao vivo para familiarização. O tema foi incluso no quadro criado pela equipe “Assunto do dia”. Na próxima oficina ficou combinado de os integrantes apresentarem um por vez a programação desenvolvida nesta oficina.

• Cronograma de programações diárias;

Elaboramos um cronograma para apresentação semanal durante o intervalo de recreio.

Segunda- Feira= Leila Silva

Terça- Feira= Samara Almeida

Quarta- Feira= Joice Santos

Quinta-Feira=Alexandre Santos

Sexta-Feira=Taissa Noronha

Obs: Rafael Reis é o editor e coordenador técnico da rádio, devendo auxiliar os apresentadores todos os dias, sendo que pedirão licença aos professores o apresentador do dia e Rafael cinco minutos de antecedência do intervalo para montar o equipamento.

• Esquema básico e definição da programação diária;

Foi definido que a programação terá como nome “Esteves em sintonia” e foi montado um esquema básico para planejamento dos programas diários. Os passos a serem observados são:

Abertura (vinheta)

* Assunto do dia (3 minutos): pesquisar um assunto seja curiosidade, dicas, uma matéria de sala de aula, uma entrevista, uma notícia de impacto para comunidade, um tema interessante para a escola e etc.

* Música (uma música para descontração e para respirar um pouco antes do próximo bloco)

* Charada (1 minuto) Lançamento da charada do dia com premiação, sempre relacionado ao tema e com participação dos alunos respondendo.

*Intervalo comercial (breve intervalo com avisos e propagandas regionais) (máximo 2 minutos)

* Resposta da charada e premiação ( 1 minuto);

* Momento esportivo (2 minutos) Destaque para esporte local, ultimas informações;

* Participação do ouvinte (máximo 2 músicas)pedidos musicais e dedicação.

* Despedida

* Última Música antes de guardar o equipamento a depender do tempo.

• Dever de casa;

* Procurar na comunidade pessoas interessadas em divulgar seu negócio gratuitamente na rádio e observar o nome e o ramo de atividade para futura gravação de comercial;

* Treinar a programação em casa (treinar a fala).